2月13日至2月28日，第二期“牛津大学全球发展与展望研究院与吉林大学心理健康工作坊”通过网络平台成功举办。工作坊邀请英国高校心理健康教育领域专家学者进行了11场专题讲授与分享，吉林大学学生心理健康指导中心全体教师、部分咨询师与兼职心理辅导员、心理指导教师代表，清华大学、北京师范大学、上海交通大学、中山大学、北华大学等13所共建高校心理教师代表共计50余名心理育人工作者在线学习交流。

工作坊主要围绕英国大学的学生心理咨询实践展开，结合工作案例研讨交流，帮助参训老师深入学习掌握认知行为疗法、辩证行为疗法、精神分析等咨询技术对学生心理成长需求的有效支持，进一步了解了学生心理帮扶工作中遇到的共性问题及科学应对方法。每场工作坊参训老师们都积极与讲授专家进行互动交流，对于课程内容及其实践应用进行了充分讨论。在2月28日的结班仪式上，学员们纷纷表达了参加本期工作坊的感想和收获，表示通过2周的沉浸式学习，不仅增加了对心理咨询技术应用的理解与学术思考，而且还了解了英国高校MBCT等特色课程对学生心理品质和心理韧性的提升作用，十分期待以后还有这样的机会，再次共同学习成长。

本期“牛津大学全球发展与展望研究院与吉林大学心理健康工作坊”由国际合作与交流处、学生心理健康指导中心联合推出，未来还将继续策划组织国内外的专业交流学习，促进互鉴交流，拓展工作视野，推动心理育人工作高质量发展。