2018年9月25日-9月27日，临床医学院朋辈心理辅导员及临床医学院心理协会成员在经信A101（团体辅导室）陆续组织2018级各班同学开展了新生适应期团体心理辅导活动。每次活动以1-2个班为单位，共进行10场活动。在各班班长和心理委员的协助下，新生班级团体辅导活动圆满完成，增强了班级的凝聚力，促进了同学间的交流。

活动共分为三个阶段，分别是热身阶段、过渡阶段、结束阶段。热身阶段首先由朋辈简要介绍此次活动的目的和活动的益处，并宣传学校的心理中心。之后，进行的活动是“一分钟鼓掌”，让成员尽全力鼓掌一分钟并预期自己的鼓掌次数。同学们的估计的鼓掌次数与实际的鼓掌次数往往不太相符。通过这个活动，让同学们懂得给自己合理的预期与目标，并通过实际行动去实现自己的预期目标。之后的活动是“我知道”。首先通过依次循环报数的方法让班级内部形成的小集体分开。活动中，同学们从刚开始的矜持寡言到最后意犹未尽滔滔不绝。促进了同学间的交流，加深了相互的认识，利于团结。过渡阶段是各种激烈的小游戏。信任之旅、集体登陆、人体字母、人椅破冰等。由于时间有限，每个班只进行了其中的2-3个。由于有肢体接触，刚开始大家都比较害羞，但随着活动进行，活动气氛逐渐高涨，同学们的兴趣越来越高。各个小组激烈地商量着游戏方案，并在试验中不断调整，整个队伍完全融合为一个整体，充分地让同学们理解到了“团结”二字的内涵。身体劳累之后，我们进行了“快乐传递”和“信心启迪”。让同学们写下对其他同学的印象以及评价，最后在纸的背面写下大学生活最想做的三件事。最后，朋辈请同学们保存好了这份珍贵的“礼物”。结束阶段，每组同学合作绘制一幅《团体树》并署名，展现了同学们天马行空的创意，提高了团队协作的能力。最后，朋辈拍摄了全体同学与团体树的合影，并发给各班负责人作为纪念。

本次新生班级团体辅导活动给同学们留下了深刻的印象，促进了班级内和班级间的交流，让彼此之间更加熟悉，互帮互助、团结友爱，认识到了“团结”的重要性。最后，该活动收到了同学们的一致好评和称赞。