为了提升2020级唐敖庆班、匡亚明班学生的思辨创新能力、增强战略执行能力，由学生心理健康指导中心汤晓老师主讲的“积极心理品质提升”课程在经信E区409教室准时进行。心理健康指导中心何思彤老师和张琳老师共同参加了本次课程。

课程首先围绕学习的定义及技巧展开讲解，帮助同学们理解学习的本质，讲解常用的学习方法与技巧。理论部分讲解分享之后，在学以致用环节，何思彤和张琳老师分别引导，各小组进行“教学相长”和“学术火花”等实践环节。让同学们在体验当中应用费曼技巧，引导大家在沟通中如何将知识清晰展示出来。在学科碰撞环节中，同学们聚焦本专业当下掌握的知识内容，快速思辨创新，以项目研究的模式，确定研究方向、架构和方法。

本节课将理论与实践相结合，围绕“拔尖人才学科碰撞”主题，展开一系列活动。同学们既了解了学习的理论与技术，又在实践中演练了自己的学术思辨与创新能力，学科间的碰撞使同学们拓展了学术视野，为同学们的学术发展做了初步思维模拟训练。