为加强学校封闭管理时期师生心理健康教育和服务保障工作，学生心理健康指导中心于4月9日晚开展第三期心理支持沙龙。沙龙主题为“课堂可植入的小‘心’机”，通过腾讯会议平台进行，校内兼职心理辅导员、兼职心理健康指导教师及感兴趣的校内教师与学生共计50余人次在线参加了此次沙龙。

沙龙由学生心理健康指导中心副主任白仲琪主讲。白老师首先讲述了师情化“疫”教师心理支持沙龙开展的初衷以及后续开展的侧重点，希望老师们可以结合沟通技巧、压力管理、时间管理等心理学方法在课堂、生活中更好给学生提供心理支持。接下来，白老师从情绪及个人状态管理、应激发展阶段、心理弹性、解释水平理论等方面来讲述压力事件下的个体变化过程。最后，运用“鸭梨”以及“三个十”等压力管理小技巧来看待压力事件下个体的成长。沙龙之后，各位老师纷纷表示此次白老师分享的压力管理小技巧能够很好地引导学生们合理、正确看待压力，希望能够通过沙龙学习、交流可以在课堂教学、学生指导中运用心理学知识与技巧，充分发挥课程主渠道在学生培养中的积极作用。

本次心理沙龙是学生心理健康指导中心在学校封闭管理时期举办的第三期线上教师沙龙，中心计划在疫情防控期间，每周面向校内兼职心理辅导员、兼职心理健康指导教师，开展不同主题的心理支持沙龙，帮助教师掌握和运用心理学方法，充分发挥课堂教学过程中心理育人的影响力与覆盖面，强化对学生的正向引导。