为深入推进“引领工程”和“时代新人铸魂工程”工作，落实《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025 年）》文件精神，探索心理育人与发展性资助育人相融合的创新培养模式，学生心理健康指导中心联合党委学生工作部学生资助中心在5月31日-6月15日期间，面向本科生组织开展了首期“心资赋能”学生培养计划，该计划以3个学院作为试点，通过自主报名、学院推荐、入组访谈，最终确认了32名学生入选。

本计划采取12天浸润式成长训练营形式开展，其中包括8个感受赋能任务，2次心流实践体验，2次线下团体体验。5月31日，学生心理健康指导中心朱丽雅副主任、党委学生工作部邹丽伟科长、学生心理健康指导中心张琳老师、余丽军老师、杨紫豪老师和参训成员共同参与了开营仪式。朱丽雅副主任进行了开营致辞，张老师通过相似圈、多元认识等活动促使成员之间破冰，建立彼此链接，保障后续活动顺利开展。

6月1日-6月12日期间，所有成员在线完成了8个赋能任务的体验和打卡分享，并进行了积极的互动点赞，在沉浸体验中进行了深度的自我对话、自我探索、自我关照和自我赋能。为了增加成员互动交流，提升体验感，分别于6月7日和12日进行了“生命的花盆”和“人生自定义”两次线下团体体验活动，同学们在栽种的过程中感受了植物带来的生命启示，在拼贴画创作中领悟自定义人生的勇气与能量。与此同时，实践体验活动也分批次顺利开展。6月2日、3日和9日，全体成员由邹丽伟老师、张琳老师、余丽军老师、杨紫豪老师带队去往朝阳校区学生发展与成长培育基地——木客空间，在地球科学学院李阳副书记的指导中体验了木工手作活动。6月8日和10日，全体成员由邹丽伟老师、杨紫豪老师和余丽军老师带队去往吉林大学考古与艺术博物馆的校外馆和校内馆参观。

6月15日，结营仪式如期进行。党委学生工作部马琨副部长和邹丽伟老师出席了仪式，并代表党委学生工作部和学生心理健康指导中心为顺利结营的32位成员颁发结营证书。学生心理健康指导中心张琳老师、余丽军老师、杨紫豪老师与全体成员一起回顾了14天活动的的精彩历程。在这期间所有成员共同完成了12个打卡任务，累计57个问题，总打卡达369次，打卡内容共计51618字。而后，三位学生代表进行发言，表示通过此次活动找回了分享欲，收获了快乐与治愈，将内在动力转化为外在力量，加深了生命意义的理解，找到了自我价值。大家在分享与交流中见证了彼此的收获和成长。

此次“心资赋能”学生培养计划是融合“心理育人”与“资助育人”的一次新的尝试与实践，得到了全体成员一致好评。同学们表示：“相信在未来哪怕遇到困难和挫折，生命的曲线也一直会上扬！”盈心启志，向阳而生，个体一旦内心充盈，就会获得更丰厚的心理资本和更蓬勃的内心力量。学生心理健康指导中心与党委学生工作部未来将继续协同合作，进一步完善与推广“心资赋能”学生培养计划，深度融合“心理育人”与“资助育人”创新模式，发挥协同育人乘数效应，助力学生全面发展！