为深入贯彻落实教育部等十七部门印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》（以下简称《行动计划》），全面做好“时代新人铸魂工程”和学校“引领工程”落实工作，持续推动我校辅导员心理育人能力提升，不断增强辅导员的幸福感和自我价值感，11月20 日，高校思想政治工作创新发展中心（吉林大学，心理育人方向）、学生心理健康指导中心特邀大连理工大学心理健康教育与咨询中心主任胡月教授在鼎新图书馆4楼会议室开展了心理育人创新发展论坛“辅导员自我关照与团体辅导技能提升”专题工作坊，共有40余名本科生、研究生辅导员参加了本次工作坊。

工作坊由学生心理健康指导中心朱丽雅主任主持。朱丽雅主任首先介绍了本场活动的主旨和目标。接着，胡月教授带领全体成员用“小蜻蜓”和“微笑相识”两个破冰活动热身，运用社会计量原理引导全体成员现场评估自身压力程度并澄清“适当的压力有助于提升工作效率”。随后全体成员快速分组，分别制定本组的“组名、口号和小组约定”并上台展示分享。胡月教授引导各小组运用“压力圈”梳理自己的压力来源，小组头脑风暴并分享有效的压力管理策略，通过一上午的团体活动，辅导员们感受到互相支持的力量，压力状态也得到了调整。下午，大家在冥想放松训练中继续精力充沛地进行了团体体验之旅。胡月教授通过“家庭与我的关系”、“人际关系与我”和“你说我画”等一系列活动帮助全体成员探索自我与体悟人际沟通模式，带领大家在“心有千千结”中去打开面对“工作瓶颈”时的视野与格局、拓展心理育人的工作思路，在活动最后用“感恩的心”提升全体成员对本职工作的认同感，感恩彼此的相遇与支持。

辅导员老师是全员全过程心理育人的重要队伍，此次活动不仅提升了辅导员老师的团体辅导技能，使他们能够将更多的心理专业技术融合于日常指导和心理关怀等工作中，更加强了辅导员老师对自身身心健康的觉察和自我关怀，能够以一个更好的自我状态投身于教育事业中。未来学生心理健康指导中心将继续充分发挥高校思想政治工作创新发展中心（心理育人方向）等三个国家级平台的示范引领作用，开展更丰富优质的一系列专业技能培训督导，促进辅导员队伍自我关怀和心理育人能力提升，持续发挥协同育人优势，推动建设协同育人高水平建设。