《研究生心理成长》微课，旨在应用现代信息技术与平台，整合校内外心理教育优质资源，搭建内容精到、形式新颖、灵活多样、交流便捷、指向性强，更加贴近学生实际需求的滴灌式、渗透式微课教育指导体系。《研究生心理成长》微课计划采用模块化设计，聚焦研究生心理成长所需、符合研究生心理发展规律的知识点，通过课程主渠道教育提高研究生对自我心理健康的关照，在日常生活中随时随地了解心理健康知识，促进个人的心理成长。

《研究生心理成长》微课的创建思路：一是聚焦需求、贴近贴实。在充分研判新形势下研究生群体心理心态新特点、新需求的情况下，设计制作体现层次化、分众化的教育教学新样态。二是强化体验、落小落深。注重以小见大，围绕小群体，突出小主题，实施小制作，体现滴灌式融入、渐进式深入，破除时空条件限制，力争用最少时间、最短路径、最有效话语触碰心灵，引起共鸣。三是整合师资、群策群力。采用模块化设计，动员和汇集校内外有关专家、学者、一线资深教师、学生骨干参与课程设计制作，形成多点多面支撑，实现供给与需求的有效对接，保证教育指导频度高、接口多、覆盖广和影响大。

《研究生心理成长》微课的教学内容根据研究生心理需求，围绕“导学关系、适应问题、人际关系、压力管理、情绪管理、婚恋情感管理、就业管理、心理成长事件管理”等主题开展课程设计。教学方法包括讲授法、直观演示法、自主学习法等。学生自主选择感兴趣的课程内容进行学习，完成课时总共达到一定时长即可获得对应学分。