说起心理，它一直存在于我的身边，一直伴随着我，本是十分简单的题目，入手去写，却着实让我感到十分困难。在午夜时分，大脑灵光一闪，想起了一些心理与我的故事。

还记得刚入高中时，我以顶尖的成绩从初中考入高中。那时的我，自以为比其他人聪明优秀，便眼高于顶，目中无人。因此，那时的我很令人讨厌当然没有朋友，而一个高中生若缺少了人际关系，又怎么能有优异的成绩呢？然而，当时的我却并没有意识到。第一次考试我便遭到了当头一棒，成绩十分不理想，这令我开始意识到我的某些方面存在着问题，但我靠自己根本无法发现。无奈之下，我去向我们校内的心理老师咨询，陈述了我的问题之后，老师便建议我注意一下平时与同学之间的基本人际交往，并严肃地教育我，能考入这所学校的学生每一个都是他们所在初中的桂冠，佼佼者，我没什么可骄傲，刚不必他们强，若继续以这种心态下去，我只会被他们越拉越远。老师的一席话点醒了我，令我意识到了自己自开学以来心理上的严重错误，我回去以后，反思了一晚上，终于明白了，只有拥有一个积极向上的阳光心态，积极融入到周围环境的学生，才是真正的成功者。于是，第二天的课余时间，我主动的加入了同学们的交流和娱乐空间，并主动帮助一些有困难的同学解决难题，一开始我还并不习惯，但一天过后，我的心情意外的好。自此我便日日如此，久而久之，我的人缘变得很好，朋友很多，学习成绩逐渐恢复，高中生活才逐渐步入正轨。每当我回想起此事时，在感谢那位友善的心理老师的同时，更是感受到心理的力量，一个健康的心理，对一个人真的是至关重要。

再说一个令我同样印象深刻的事。步入了高三下学期，面对即将到来的高考，学习的重担压的高三学子透不过气，曾经欢腾活跃的课堂突然变得死气沉沉，有的同学因一点小事而大打出手，有的同学甚至因为成绩不理想感到绝望，开始破罐破摔，自暴自弃，并且煽动影响其他同学，班级里压抑气氛，学习风气崩坏，无不预示着我们的高考结果。就在这时，我们的班主任早已意识到了我们班级存在的极大问题，向校方尽力争取，在我们班级任务繁重的复习阶段，增加了一节心理课。现在想起，正是这节心理课，挽救了一个个迷途菜鸟。心理课上，心理老师与我们进行了一系列互动游戏，团队合作游戏，将我们同学之间的关系重新拉近，原本死气沉沉的教室重新焕发出“生的希望”。终于，离下课还有几分钟，老师示意我们停下，教室里声音渐渐降低，于是老师打开多媒体，为我们播放了一个短片，名为《死亡爬行》，相信大家对这个短片都不陌生。片中的一名橄榄球队员，背着一个七十多磅的队友，教练蒙住他的双眼，令他不断前行，在过程中不断引导他。在最初一段路程中，一旁观战的队员们松散的坐在地上，不断发出讪笑声;当他打破了自己的最高记录时，教练仍然告诉他还有很长一段路，但此时，一旁的队员们一个一个地站起来，笑声戛然而止；当他双臂终于难堪重负，瘫倒在地上时，全场鸦雀无声，摘下眼罩只看见一个个目瞪口呆的队员，回神一看，原来他已经爬过了整个球场。看完了这个短片，我们在敬佩教练的机智，这位运动员的意志之余，不由得进入了深深的反思，我们难道不能再前进了吗？我们已经到达我们所能达到的最高峰了吗？答案显然是否定的，只是因为我们缺少那些一战到底的意志品质，我们一个个都涨红了脸。这节心理课过后班级的气氛活跃起来了，努力学习蔚然成风，即使是那些成绩位于班级下游的同学也开始努力，即使结局不好，也要为自己再拼上一拼，但求问心无愧。高考成绩下来之后，我们的教室充满的是自豪的笑容，而我也因此有幸成为了吉林大学的一员。每当我再次看到《死亡爬行》时，我都会有新的感悟，一个优秀的人，能力固然重要，但是他之所以可以不断取得新成就，与健康的心理密不可分，由此我更深刻地意识到了心理的重要性，更加感谢心理在这个关键时期对我起到的拯救性作用。

心理与每一个人都密不可分，缺少健康心理的人，必然有极大的缺陷。我与心理的故事必然是我珍藏一生的宝藏。

这就是我与心理的故事，你的呢？