从踏上火车那一刻就开始有持续的小焦虑，那种心情难以描述。其中有即将初为人师的紧张，有对未来近二十天未知的好奇，更多的是想要走进孩子们内心的渴望却又不知从何开始的犹豫。

二十多个小时的辗转过后，我们终于抵达了那个无数次在照片中见到的地方，无数次在梦里想象过的校园。那个承载着我们17个人小小梦想的地方终于模糊地呈现在了夜色中。

开课第一天，八点钟开始上课，七点刚过到办公室做准备的时候就看到了第一个孩子的身影，是一个穿着白色裙子像是公主的小女孩，她笑着对我说老师好的时候，我的心都要化了，这是第一次有人叫我老师，突然就明白了肩上扛着的重任，尽管只是他们十五天的老师而已，也还是想要为了这一声老师尽我最大的努力，带给他们我所能做到的最好的东西，想要走进他们的内心，让他们接受我这样的一个老师。随后，在不知究竟要给孩子们严肃还是亲切的印象才好的纠结中第一次见到了孩子们，终于见到了那个无数次出现在想象里的孩子们的笑脸，也终于见到了那些传说中孩子们清澈的眼睛……

仍然记得第一次走进课堂，由于对课堂的准备不够充分，课堂内容都讲完了之后还剩余了很多时间，没办法只得和孩子们闲聊，了解一下他们过去的课堂以及他们的日常生活。闲聊之时看到一个孩子坐得腰板挺直，眼睛里好像就要放出光来，我从她的眼睛里看出了对知识的渴望，看出了这些孩子们对于我们的信任与期待。自此，我不再敢倦怠，倾尽所有我能教给孩子们的，想要把我知道的能够告诉他们的都准备好教给他们，想要付出我所能付出的一切，从那一刻明白，或许这就是一声“老师”或者说是一个三尺讲台的意义吧。

印象最深刻的是开课的第五天早上，作为三年级班主任的我像平时一样在三年级教室门口迎接同学们并给大家签到，在我签到的过程中，一个孩子的爸爸把班级里另外一个同学叫出去好一顿训斥，大概是说因为他欺负自家孩子导致自家孩子早上哭闹不愿上学，过后被训斥的学生委屈地趴在桌子上哭个不停，任凭如何安慰、如何询问都无济于事，不忍心看着我的学生委屈，课上特意强调班上纪律问题，又苦口婆心跟大家讲以后有委屈了要来找我，作为大家都后盾我一定会努力帮助大家解决问题。下课后走出教室还在担心两个学生，就感觉到后面有个身影一直跟着我，回头一看就是一直担心的受委屈的孩子。看到我转身，他开始给我讲事情的来龙去脉，说自己并没有欺负那个同学，自己很害怕那个同学的爸爸所以不敢说话，说着说着眼泪就流下来了。可能就是作为班主任想要护着自己学生的想法，感觉自己和那个被训斥的孩子一样委屈，多方面了解之后终于搞清楚确实是早上冲动的家长搞错了情况，放学时特地留了这位家长解释清楚了事情，说明事情是他误会了，希望他不要误解我的学生。这件乌龙事件解决了之后，我真的是长舒一口气，不希望班上的任何一个学生受委屈，想尽自己最大的努力保护好每一个孩子。

回头想想下课后跟在我身后的学生看着我跟我讲他的委屈时的眼神，心里酥酥的。除了帮他解决了事情之后的长舒一口气，更多的是感动，感动于他对我的信任，感动于他终于愿意对我敞开心扉，感动于他似乎不再只是把我当做仅仅教他知识的老师，还把我当做他的后盾，愿意给我讲述他的委屈。

分别总是在所难免，从到了韩店中心小学的第一天，就已经想到了会有一天面对分别。作为这十五天来的班主任每天和孩子们朝夕相处，对他们的感情更为深厚，趴在窗外看着教室里的他们听其他老师唱不再见湿润的眼眶忍不住流泪甚至停不下来，我不知道他们这一生会遇到多少老师，也不知道过多久他们会把作了他们十五天老师的我忘得一干二净，不管怎样，他们应该是我这一辈子里唯一的学生了，我不会忘记他们，不会忘记这几十个愿意相信我的弟弟妹妹。

犹记起最后一天要从村子离开的时候，两个平时接触最多的孩子站在大巴车旁边，拉着我的手，说老师以后你不再是我们的老师了，我终于可以叫你姐姐了，谢谢姐姐!听到这句话我眼眶瞬间红了。还是感动，感动孩子们给我机会走进他们的世界，感动孩子们愿意敞开心扉把我当做姐姐，感动这十几天和他们一起走过的一切，感动他们愿意在下课之后还找到我给我讲我还没出现时的生活……

这是2017年的夏天，是属于我们17个人和二百多个孩子的夏天，在这个夏天我们一起完成了这件永远都忘不掉的事。曾有过一腔热血被孩子们消磨又消磨，但总是因为热爱而重拾信心；曾想过打算随便糊弄过这十几天的小恶魔心理，却在看到孩子们澄澈的眼睛的时候决心倾尽所能；也曾有过想要走进孩子们的内心却不知如何才能和