说起我与心理的故事，就要从小学那个不知世事的年纪说起。一路成长，一路心理变化，现在来到十分锻炼人的大学校园，却还不是终点，我与心理的路还有很远。

小学时，我是一个活泼好动的女孩。小学是最轻松天真的时光。每天做完作业还多好多时间可以用来玩耍。而且当时同学都住得很近，大家还都是贪玩的年纪，所以大部分时间我都是个一大群小伙伴愉快地度过。那时我喜欢和朋友奔跑在广场上，恣意欢笑；我喜欢和大家一起嬉闹，吵吵闹闹却不曾红过脸；我喜欢一群人坐在一起闲聊，直到太阳落下才不舍分别……那时的我，喜欢热闹，喜欢玩耍，无忧无虑，不曾体验过分离的伤心与苦恼。直到小学毕业后，大家去往不同的初中，搬到城市的不同角落。一时间身边朝夕相处的伙伴少了好多。那一刻，我才明白，身边的人不会永远陪在你身边，总要面对分别。

带着小小的失落，我踏入了初中的校门。课业上的加重，老师的严厉，同学间的陌生，这些突如其来的改变让我无所适从，还不能很好的处理调整我的情绪。不过我没有把这些不适应藏在心里，而是选择像妈妈倾诉。在那段时间里，妈妈就是我的情感垃圾桶，也是我的心灵导师，引领我走出低落，鼓励我勇敢前行。也是那时，妈妈告诉我一句话，一句我一直记在心里的话，“你总是要适应环境的，不能让环境适应你呀”。慢慢地，我找到了初中学习的节奏，和同学也熟悉起来。但生活总不可能一帆风顺，还是有小烦恼在平静的心湖中击起层层涟漪。当时我的成绩比较好，受到老师信赖，有时会帮老师检查作业。但因为我几次如实把没写作业的同学的名单上报给老师，我受到了那几名同学的敌视。我想，我只是完成我份内的工作，为什么他们要怪我呢。我觉得很委屈。后来，我渐渐了解了他们的心理，做事方法也改变了。我知道他们并非真心讨厌我，我也会督促并帮助他们完成作业。当我学会了互相理解，积极找出解决问题的方法后，我的心情舒畅了很多。除了同学间的问题，让我成长最多的就要数我们班主任了。我的初中班主任是一位典型的“刀子嘴，豆腐心”的女老师。有时她批评我的话让我如坠冰窟，感到老师对我的失望，自己也对自己的过错过分在意。关键时刻还是妈妈鼓励我，让我意识到老师的一片苦心，看透她严厉外表下的柔软的内心。从此，我化批评为动力，从严厉中感受老师独特的关怀，严格要求自己，却再不曾沮丧失望，努力做好学习和生活中的自己。

经历了初中的种种，我的内心成熟了很多。但面对高中，我还是有些胆怯。特别是被分到尖子班后，我身边都是特别优秀的人，我的成绩不如他们好，知识面不如他们宽广，理解力和反应力也较差。我曾一度陷入自卑的情绪低潮中。当时我对心理方面也有一定了解，于是开始积极地调动自己的情绪，给自己乐观的心理暗示，经常在心底给自己加油打气。渐渐地我对成绩上的落后不那么在意，能够坦然地看待每一次分数。看到同学的优异成绩的确我不是最优秀的，但是我一直在努力啊，努力地做更好的自己。在高三后期，更是心理上的一次历练。“高考”两个字就是一座无形的大山压在每个高三考生的身上。每个人都有自己的担忧，我也不例外。当时我已经确定学医的志愿，可是医学院录取分数相对较高，而我的模拟成绩不足以让我实现这一志向。这一次，我没有伤心，没有放弃，而是一直保持平静的心情面对复习，面对摆在面前的一切挑战。终于，高考结束了，成绩还算正常发挥。我也幸运地被吉林大学白求恩医学部录取。当收到录取通知书的那一刻，我真的很开心，是一种无法用语言表达的情绪。我知道，我又成长了，能更好地调整自己的情绪，以更好的心理状态去面对生活。

现在我已经是一名大学生了。面对崭新的生活，我不再恐惧，而是期待。我知道，我要学习的还有很多，特别是从心理上完成上大学的转变。我相信，只要心怀阳光，主动适应环境，一切都会变得更好！