对于精致的利己主义者来说，整个世界分为自己的（对自己有用的）世界和别人的（对自己没有用的）世界。而对于唯物主义者来说，整个世界则分为物质世界和精神世界。

而我们的心理，又应该怎样划分呢？

乔纳森·海特在《象与骑象人》中提出，人的心理可分为两半，一半像一头桀骜不驯的大象，另一半则是理性的骑象人。

而我与心理的故事，曾与那个理性的骑象人有关。

那是高中心理课上，老师讲的一个故事：“有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，没多久就钓了满篓的鱼。老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头。老人惊异地问道：‘你为何不要？’小孩回答：‘我想要你手中的钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完。’读到了这里,有人会说：‘这个小孩很聪明，授之于鱼不如授之于‘网’。但是，你想错了，他如果只要钓竿，那他一条鱼也吃不到。因为，他不懂钓鱼的技巧。我想说的是：‘授之于鱼不如授之于渔’,光有鱼竿是没用的,因为钓鱼重要的不在‘钓竿’,而在‘钓技’。”

老师接着又说：“其实现在学习也是一样，很多同学只有在所谓的主科上才认真听讲，对于学校开的心理、音乐、美术等，则不屑一顾。但其实，主科只是你学习的一部分，而那些科目，却能触碰到你的内心，帮助你获得另一种体验。”

的确，在繁忙的高中生活，大家的音乐课、美术课、心理课等等，最后，无一例外的都会变成自觉的自习课，过分的注重成绩，会让我们忽视内心。

高中出现过很多孩子，由于心理压力过大，而得了抑郁症，所以，我们要重视自己的心理。

课堂的最后，老师分享两个小故事，作为高中的告诫：

“有一对夫妇，有两个孩子，这对夫妇决定为孩子养一只小狗。小狗抱回来以后，他们就请朋友帮忙训练这只小狗。在第一次训练前，女驯狗师问：“小狗的目标是什么？”夫妻俩面面相觑，很是意外，嘟囔着说：“一只小狗的目标？当然就是当一只狗了。”他们实在想不出狗还有什么另外的目标。女驯狗师极为严肃地摇了摇头说：“每只小狗都有一个目标。”夫妇俩商量之后，为小狗确立了一个目标：白天和孩子们一道玩，夜里看家。后来，小狗被成功地训练成了孩子的好朋友和家的守护神。这对夫妇牢牢地记住了这句话——做一只狗要有目标，更何况是做一个人。”

麦克失业后，心情糟透了。为了排解心中的苦闷，他找到了镇上的牧师。牧师听完了麦克的诉说，把他带进一个古旧的小屋，屋子里惟一的一张桌上放着一杯水。牧师微笑着说：“你看这只杯子，它已经放在这儿很久了，几乎每天都有灰尘落在里面，但它依然澄清透明。你知道是为什么吗？” 麦克认真思索，像是要看穿这杯子。他忽然说：“我懂了，所有的灰尘都沉淀到杯子底 了。” 牧师赞同地点点头：“年轻人，生活中烦心的事很多，有些你越想忘掉越不易忘掉，那就记住它好了。就像这杯水，如果你厌恶地振荡自己，会使整杯水都不得安宁，混浊一片，这是多么愚蠢的行为。而如果你愿意慢慢地、静静地让它们沉淀下来，用宽广的胸怀去容纳它们，这样，心灵并未因此受到污染，反而更加纯净了。”

嗯，心理健康很重要；人也要有自己的目标；还要沉淀自己。