提到心理这个词，我脑海里没有明确的概念。我就去网上查了一下，简单的描述为生物看到这个世界上的事物之后产生的想法及变化，于是我开始回忆往昔，找寻我的心理。

上三年级之前的记忆很模糊，应该是因为我的年龄和从农村搬往城市的缘故，致使记忆有了一条分界线。“快乐、天真”两个词能概括这段模糊记忆，那时我的认知很直观。树就是树，长在土里，有水有阳光就能一直长，而且不需要知道水和阳光从哪儿来，我也像树一样快乐成长就够了。随着我的成长，发现了成长的过程有时候并不是快乐的，我也会难过、委屈，也不会遮掩这些情绪，表达出来就行，看着树啊，它不说话，仍旧在风雨中成长。

三年级之后，我跟着妈妈搬去了城市念书，私立小学，管制一般。尽管上了学，还是很快乐，在学校有了小伙伴，只记得玩耍跟学习就可以。父亲节母亲节老师会布置跟爸妈说一声“我爱你”的作业，也有给爸妈洗脚的作业，我就慢慢的被引导去思考父母的不易，稍微开始理解父母，因不满足而不高兴的情绪也慢慢减少。爸爸因工作而不能和妈妈一起照顾我，这样也没让我觉得比别人少了关爱，我有漫画书，我有游戏机，我还有小玩具，况且我还有个哥哥。到了六年级，爸妈出于让我们受到好的教育的目的，我从私立小学转到了公立的小学，班级从二三十人增加到了五六十人，我又认识到了新的小伙伴，受到了更好的教育。到初中，班级里的人更多了，竞争突然变得很激烈，成绩成了父母尤为关注的对象，书包变重了，脑袋也变沉了，爸妈之间的矛盾逐渐显现。我的烦恼多了起来，惹父母生气，跟哥哥产生争执，学习也成了我的困扰。

初二搬去了新疆，又是一个陌生的环境，不曾见过的面孔，过去见到很少次数的父亲进入我的生活，我开始适应学习和爸爸的脾气，父母的争吵因生活的变迁又变多了。我要熟悉新的环境，认识新的朋友，学习不同进度的课程，然后要面临人生又一个小的转折点——中考 。中考后我开始住校，学校里的事成了我最关心的，我更多心思放到了学习上，因为要高考了。我的情绪能控制和隐藏了，我的秘密更多了，有了相同兴趣的小团体。一些性格上的缺陷被发现和改正，初二认识的小伙伴成了铁哥们，经常在假期跟他们出去玩，在家待的时间也短了。我开始分担家庭的一些责任，理解更深刻，对父母的争吵开始产生自己的见解，父母的争吵也少了，父亲的工作变得稳定，母亲的唠叨也少了很多。

三年高中之后我上了大学，之前所有学习的目的完成了，这之后的目的就是工作，有自己的生活。